艺海扬帆NO.06 | 黄逍航，在海外坚守钢琴教育的使命
在海外坚守
钢琴教育的使命
个
人
简
介
黄逍航，2019年毕业于浙江音乐学院钢琴系钢琴演奏专业。2021年毕业于南加州大学音乐教育，获得硕士文凭。现于美国洛杉矶做独立钢琴教师。
浙江音乐学院就读期间，担任钢琴系学生会筹备组副主席，钢琴系151班班长。获得的荣誉包括：浙江省优秀毕业生、浙江省政府奖学金（2016年/2017年/2018年）、浙江音乐学院出国留学奖学金、首届“青春榜样杯”获得者、优秀学生一等奖（四次）、优秀学生干部、三好学生（两次）、暑期社会实践先进个人。专业方面，演奏的钢琴音乐会的足迹遍布学院各大音乐厅，收获的奖项包括2017新加坡国际青少年钢琴大赛中国赛区莫扎特组一等奖、第四届香港国际音乐节浙江省钢琴一等奖。由于英语方面的特长，活跃于学院国际交流中心，于2018年参与负责“一带一路意会中国”外宾接待和翻译任务。并在离开母校之际，有幸于15级毕业典礼上，代表全体本科生做毕业演讲。
2018年赴英国诺丁汉大学交换，专业为钢琴演奏加音乐教育。在欧洲的浓烈的古典音乐氛围，和英国宁静沉稳的人文气息里，深入地进行了学术研究，论文包括“西方古典音乐与中国儒家文化的跨文化相似性“、“中国钢琴教育家但昭义钢琴教学法的探究”等。
2021年获得南加利福尼亚大学音乐教育硕士文凭。在校期间，荣获南加利福尼亚大学桑顿音乐学院专业奖学金 - Jay Zorn Memorial Scholarship；论文入展2020加州音乐教育会议。有幸以导师的身份，深入到洛杉矶市中心的小学，为拉丁裔小朋友带来为期近一年的音乐课堂。教授竖笛Recorder，音乐体态律动，音乐基础理论等。并独立编排、带领学生参演期末竖笛音乐会，得到家长和学校的热烈反响。此外，有幸担任南加利福尼亚大学官方最大合唱团University Choir的钢琴伴奏，出演2019秋季音乐会Autumn Leaf Concert。
未来，有许多未知的挑战也有无限的可能。愿每一位浙音学子始终牢记“事必尽善”的校训精神，走出属于自己的最酷的人生。
求
职
路
上
梦
在
前
方
在毕业前夕找到工作，实习、人脉和流利的英语口语技能都是必不可少的。
实习方面，通过USC的Thornton Community Engagement Program找到了洛杉矶市中心的一所小学 - Sheridan Elementary School的音乐老师的工作。每周去一天，带三年级和四年级的多个班的小孩子，为期近一年，直到疫情爆发。主要教授竖笛Recorder，音乐体态律动，音乐基础理论等。此外，通过主动和教授沟通自己的实习意愿，得到了另一份机会，硕士第一个学期每周还抽出小半天的时间去一所学校附近的中学- Foshay Learning Center做音乐老师的助理，每周一次，为期两个月。
人脉方面，和一起上过课的比较熟悉的教授发邮件、预约见面聊天，获取到一些和音乐演奏、教学相关的资源。除了和教授，也和很多国际留学生，当地华人学生和家长建立友谊，互相推荐机会。
英语口语方面，主要是在以上提到的沟通和实习过程中锻炼出来。
此外，她还利用双休日的时间，参加了多场校内、校外的和音乐教学法有关的研讨会，感受美国的音乐文化氛围和教育体系，积累教学素材，日后便独立设计以学生为中心的钢琴课堂。
快
问
快
答
1. 你认为从事这个工作需要具备什么技能/能力？大学期间应该获取哪些技能证书？
在海外做钢琴教师和国内的差别并不大，都是需要扎实的钢琴技能，一颗热爱教学的心，对小孩子温柔耐心的态度，和一套因材施教、合理的教学方法。不同的是，除了授课语言中文和英文的差异之外，小孩子学琴目的在美国和中国也会一些差异。目的不同就需要在教学策略上进行相应调整。能够快速调整教学思维以应对不同的小孩的需求，我认为也是一个重要的技能。比如，相比于在国内教的小孩子，学琴目的多半是考级和参加比赛而言，在美国教的小孩上钢琴课可能只是为了兴趣。那么，上课的过程中，就应该多融合一些音乐小游戏（可以自己发明），间接的训练小孩的视唱练耳、即兴创作、移调技能。
在大学期间多学英语是对这类就业很有帮助的。多拓展其他音乐领域的技能也是会很有帮助的，比如指挥、即兴演奏
、作曲、音乐史等等。
2. 你获取新知识、新信息的方法是什么？
获取新知识和新信息的途径主要是互联网。在百度或者谷歌上搜索1.官方的信息（如官网、百度/维基百科、百度/谷歌地图）；2.网友的分享（如各类社群平台）。对于找工作期间，信息的获取也依赖于当地交到的朋友，比如相互推荐钢琴学生、机构等。
3. 你是如何应对压力的？
把能做的事情做掉，不能做的事情记在电脑上，到能做的时候再去做掉。期间不去想它，可以不断对自己说“不要去想，想也没用”，或者去做其他的事情转移注意力。
4. 浙音带给你最大的收获是什么？
浙音带给我最大的收获是让我遇到了很多优秀又善良的老师和同学。我从他们身上学到了很多东西，不论是专业方面还是为人处事方面。我不会忘记大三下学期和我的好朋友一起寻觅到了一个空教室，两个人埋头从早学到晚的那段时光（她考研我考GRE），也不会忘记和同学们在梅雨季节湿漉漉的从南区走到北区上室内乐，一起听丁教授在讲很有用的室内乐钢琴技法的间隙提到他在美国留学的经历，激励我们珍惜在大学学习的机会。那时候我们两个班一起，一对一对并肩弹琴。底下旁观的同学提供帮助和支持，给出有用建议、搞笑调侃、和毫不犹豫的掌声。能够认识他们就是我的最大收获。
5. 这个行业吸引你的地方是什么？
在海外做钢琴老师吸引我的是我可以把我学到的传递给下一代。同时让我接触到在另一种文化中，另一个国度里，小孩子们对待音乐的不同认知。
6. 你觉得在未来3-5年内这个行业的发展趋势是什么？
我觉的钢琴教育这个行业是蛮稳定的，在海外也是一样。就业一方面是做上门家教/开工作室，另一方面是在音乐机构里做常驻教师。但是教育行业的性质是，工作时间分布在双休日、节假日和周中的下午和晚上，所以或许对于一些女孩子来说，长远来看，多年后或许可能会考虑谋求一些转行或者跳槽。包括转进中小学或高等院校做老师、创业开琴行等。
7. 请给学弟学妹们一些学习方面或就业方面的建议。
1. 多多尝试自己感兴趣且有能力的工作，慢慢找到自己的方向，大四或者毕业了之后会少些迷茫。
2. 抓住做学生干部的机会，既可以接触到很多外系的同学，也可以锻炼在各种各样的情景下为人处事的能力。
如果就业形势不大好又希望毕业后能就业的，大学期间建议多花点时间做兼职、做实习。如果就业环境还算不错，那大学期间就多花时间学习、练琴，钻研自己感兴趣的领域或爱好。
（采写：杨凯翔）
